Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Nesta unidade Curricular, os alunos irão compreender e questionar os principais conceitos do continuum da realidade (reality continuum), abrangendo a Realidade Virtual (RV) e a Realidade Aumentada (RA). Complementarmente, irão conhecer práticas e exemplos de projectos artísticos no enquadramento global das realidades mistas.
Serão também exploradas tecnologias de software e hardware que permitem a interacção do meio físico com o meio digital para implementação de projectos de RV e de RA, apreendendo as possibilidades e as limitações subjacentes à criação de conteúdos nestes contextos.
Os alunos irão ainda concretizar projectos-protótipo das propostas de RV ou de RA e desenvolver uma perspectiva crítica sobre a sua utilização e as questões de interacção e de relação como espaço que estas realidades suscitam.
Intended learning outcomes (knowledge, skills and competences to be developed by the students)
In this course, students will understand and question the main concepts of the reality continuum including Virtual Reality (VR) and Augmented Reality (AR). In addition, they will learn about methods and examples of artistic projects in the global context of mixed realities.
Software and hardware technologies that allow the interactivity of the physical medium with the digital medium to implement VR and AR projects will be explored, understanding the possibilities and the limitations underlying content creation in these contexts.
Students will also create VR and AR prototype projects and develop a critical perspective on the use of such technologies and the issues of interaction and relationship as space that these realities raise.
Conteúdos programáticos
Enquadramento dos conceitos e práticas das realidades virtual (RV) e aumentada (RA): apresentação e discussão do continuum da realidade (reality continuum).
Exemplos artísticos com RV e RA e realidade mista.
Exploração de tecnologias de software e hardware que permitem a interacção do meio físico com o meio digital para implementação de projectos de RV e de RA:
Realidade Aumentada
• Tipos de Realidade Aumentada
• Projecção e Registo de Imagem
• Tecnologias de Reconhecimento de Imagem
• Tecnologias de Locação / Localização
• Tecnologias Visualização
• Ferramentas de criação de conteúdos / Authoring
Realidade Virtual
• Aparato Sensorial
• Sensores e Actuadores
• Tecnologias de Projecção
• Criação de Mundos Virtuais
• Estereoscopia
• Captura e Edição de Imagem e Vídeo
Orientações e acompanhamento na concretização de protótipos das propostas de RV ou de RA realizadas pelos alunos.
Syllabus
Framework of the concepts and practices of virtual and augmented realities (RV and RA): presentation and discussion of the reality continuum.
Examples of AR, VR and mixed reality artistic projects.
Exploration of software and hardware technologies that enhance interactivity of the physical environment with the digital medium regarding the implementation of VR and AR projects:
Virtual reality
• Sensory Apparatus
• Sensors and Actuators
• Projection Technologies
• Authoring of Virtual Worlds
• Stereoscopy
• Image and Video Capture and Editing
Augmented Reality
• Types of Augmented Reality
• Image Projection and Registration
• Image Recognition Technologies
• Location/Location Technologies
• Visualization Technologies
• Authoring Tools
Guidelines and tutoring on the creation of VR or AR prototype proposals by the students.
Metodologias de ensino (avaliação incluída)
A concretização do programa faz-se através de conteúdos teorico-práticos leccionados nas aulas e da concretização de explorações práticas com a realização de um projecto e correspondente documentação e reflexão.
A avaliação será contínua, valorizando a participação dos alunos nas aulas, a exploração da prototipagem individualmente e em grupo, e a concretização de um projecto prático documentado através da publicação de um ensaio final numa plataforma online da unidade curricular, incluindo:
1. Documentação da(s) experiência(s) realizada(s);
2. Reflexão sobre o trabalho concretizado ou sobre uma subtema seleccionado, com uma perspectiva crítica no que respeita às realidades virtual ou aumentada nas artes digitais e novos media;
3. Participação nas discussões na aula e comentários com fundamentação na plataforma online da unidade curricular.
É ainda valorizada a iniciativa de disseminação da investigação em contextos artísticos e académicos nacionais e internacionais.
Teaching methodologies (including assessment)
The syllabus is accomplished through theoretical-practical contents taught in class and the realization of practical explorations with the documentation of the substantiation of a project and corresponding documentation and reflection. Evaluation will be continuous, based in student participation in class, exploring prototypes individually and in groups and publishing a final essay on the curricular unit online platform, including:
1. Documentation of the experiment(s) done;
2. Reflection on the work performed or on a selected sub-theme with a critical perspective on virtual or augmented realities in the digital arts and new media;
3. Participation in the discussions in class and comments of the classes based on the online platform of the curricular unit. The initiative to disseminate research in national and international academic and artistic contexts is also valued.
Bibliografia de consulta
Bibliography
Benford, Steve <Mixed Reality Continuum (ref. ao Reality-virtuality continuum)>; Acedido a 19 de Julho 2021, Computerphile, 2016
Blast Theory <http://www.blasttheory.co.uk/our-work/> (Can U See Me Now?); Acedido a 19 de Julho 2021
Bolter, Jay David e Gromala, Diane (2005), Windows and Mirrors – Interaction Design, Digital Art, and the Myth of Transparency, Cambridge, MIT.
Craig, Alan (2013) Understanding Augmented Reality: Concepts and Applications, Morgan Kaufmann.
Grau, Oliver (2013) Virtual Art – From Illusion to Immersion, Leonardo Book Series, The MIT Press.
Laurel, Brenda (2013) Computers as Theatre (2nd edition), Addison-Wesley Professional.
Oliveira, Régis Costa de, Mendes, Mónica, PAIVA, Anselmo Cardoso de (2020) Inter Faces: processos de criação para a ação performática com conteúdos em Realidade Aumentada / Inter Faces: creation processes for artistic performance enhanced by augmented reality
. Revista Brasileira de Estudos da Presença, Porto Alegre, RS, v. 10, n. 4, p. 01-33, set. 2020. ISSN 2237-2660; <https://doi.org/10.1590/2237-266099799> Acedido a 19 de Julho 2021
Assistência aos Alunos
Student Assistance
A assistência aos alunos é feita mediante solicitação prévia à docente da UC, via e-mail, para
Assistance to students is provided by prior request to the professor, by email, to
monicamendes@campus.ul.pt
Realidades Virtual e Aumentada 2021-22 